Kunci Jawaban Post Test PMM - Modul 2 Merancang Pembelajaran SMA/SMK/Paket C - Topik Perencanaan Pembelajaran SMA/SMK/Paket C

1. Menumbuhkan minat untuk belajar, melibatkan peserta didik berkaitan dengan pengetahuan sebelumnya, serta menyesuaikan capaian belajarnya merupakan salah satu kriteria modul ajar, yaitu ....
A. Esensial
B. Menarik, bermakna, dan menantang
C. Relevan dan kontekstual
D. Berkesinambungan

Jawaban: B. Menarik, bermakna, dan menantang

2. Ibu Yuki sedang melaksanakan PJJ.

Ia hendak menggunakan modul ajar yang tersedia untuk pembelajaran selanjutnya. Setelah mempelajari modul ajar, ia mendapatkan hal hal berikut :
1. Isi modul ajar untuk pembelajaran luring
2. Modul ajar menyediakan lembar aktivitas yang bisa mengasah kemampuan berpikir proses
3. Modul ajar menyediakan rancangan asesmen yang bisa mendorong kompetensi muridnya secara menyeluruh
Jika akan menggunakan modul ajar tersebut, modifikasi yang perlu Ibu Yuki lakukan adalah ...

A. Mengganti rancangan asesmen yang sesuai dengan kebutuhan muridnya
B. Mengganti lembar aktivitas dengan lembar aktivitas dari pembelajaran tahun sebelumnya
C. Menyiapan sarana seperti teknologi pendukung yang bisa mengakomodir aktivitas belajar
D. Mengganti bentuk asesmen menjadi kuis dengan bantuan aplikasi karena lebih mudah dilakukan secara daring.

Jawaban: C. Menyiapan sarana seperti teknologi pendukung yang bisa mengakomodir aktivitas belajar

3. Perhatikan pernyataan-pernyataan di bawah ini terkait keunggulan media ajar :
1. Memudahkan peserta didik untuk memahami materi yang berkaitan dengan fenomena alam
2. Mudah dipahami karena disajikan menggabungkan gambar, suara, dan teks.
3. Lebih disukai peserta didik karena melibatkan pengalaman audio visual yang disesuaikan dengan perkembangan peserta didik.
4. Bermanfaat untuk memberikan pengalaman sensorik.

Berdasarkan pernyataan di atas, keunggulan menggunakan media ajar konkrit ditunjukkan pada nomor . . . .
A. 1 dan 2
B. 3 dan 4
C. 1 dan 4
D. 2 dan 3

Jawaban:

4. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini:
1. Membuktikan pemahaman yang dicapai setelah mempelajari topik tertentu
2. Meningkatkan motivasi intrinsik peserta didik
3. Menjadi umpan balik proses pembelajaran
4. Membantu dalam menjelaskan manfaat pembelajaran dan tujuan pembelajaran
Pernyataan di atas yang terkait manfaat dari pertanyaan pemantik ditunjukkan oleh nomor . . . .

A. 1 dan 3
B. 1 dan 4
C. 1 dan 2
D. 3 dan 4

Jawaban: A. 1 dan 3

5. Perhatikan pertanyaan-pertanyaan berikut ini :
1. Bagaimana cara mengukur panjang sebuah meja?
2. Alat apa saja yang dapat digunakan untuk mengukur meja?
3. Bagaimana cara menggunakan timbangan?
4. Apa yang bisa dilakukan untuk mengukur berat udara?

Bu Ami adalah seorang guru Fisika. Saat ini Bu Ami sedang menyampaikan pembelajaran mengenai pengukuran. Dari pertanyaan di atas, manakan pertanyaan pemantik yang dapat di gunakan oleh Bu Ami?

a. 1 dan 2
b. 2 dan 3
c. 1 dan 4
d. 2 dan 3

Jawaban: c. 1 dan 4

6. Indikator pencapaian kompetensi ditentukan berdasarkan
A. Asesmen formatif yang akan dilakukan
B. Asesmen sumatif yang akan dilakukan
C. Tujuan pembelajaran yang akan dilakukan
D. Sarana dan prasarana belajar murid

Jawaban : C. Tujuan pembelajaran yang akan dilakukan

7. Produk akhir merupakan salah satu asesmen sumatif, yaitu asesmen untuk evaluasi pada akhir proses pembelajaran. Salah satu tujuan dari adanya asesmen ini adalah ...
A. Agar murid mendapatkan nilai
B. Untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran
C. Agar guru bisa memberikan umpan balik seperti bagus, keren, pintar, pandai, cerdas, dan sebagainya
D. Untuk menjadi data tambahan

Jawaban : B. Untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran

8. Pak Markus sedang merancang asesmen untuk pelajaran Seni Musik. Pak Markus ingin agar para peserta didik mampu merancang sebuah pagelaran seni secara berkelompok. Pak Markus memberikan kebebasan kepada para peserta didik untuk memilih jenis pagelaran musik yang akan ditampilkan. Untuk proses penilaiannya, Pak Markus memutuskan akan menggunakan rubrik. Pak Markus akan menggunakan rubrik yang menilai 3 aspek yaitu penampilan, harmonisasi, dan variasi alat musik yang digunakan. Yang tidak termasuk kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran menunjukkan harmonisasi dalam bermusik adalah...
A. 3 alat musik atau lebih digunakan sekaligus
B. Musik dan vokal terdengar harmonis
C. Suara musik tidak mendominasi
D. Artikulasi dan nada tepat

Jawaban: A. 3 alat musik atau lebih digunakan sekaligus